Historia czasopisma

W 1962 roku ukazał się pierwszy tom "Studiów i Materiałów Lubelskich" – rocznika Muzeum Lubelskiego (Muzeum Narodowego w Lublinie), stanowiącego przestrzeń do publikacji wyników badań pracowników Muzeum, ale otwartego również dla autorów zewnętrznych. W początkowych latach poszczególne roczniki były poświęcone jednej dziedzinie (Etnografia, historia sztuki), późniejsze tomy, począwszy od roku 1969 zawierały teksty dotyczące różnych dyscyplin związanych z muzealnictwem i ochroną zabytków.

Od tomu dziewiętnastego (z 2016 roku) „Studia i Materiały Lubelskie” ukazują się w nieco zmienionym kształcie. Zawartość została zgrupowana w trzech działach, co ułatwia poruszanie się po treści. Licząc na wyjście poza lokalne środowisko odbiorców, wprowadziliśmy główny dział problemowy, w którym są zamieszczane teksty oscylujące wokół jednego tematu lub pokrewnych mu problemów. Zmiana miała na celu zachęcenie do współpracy również autorów reprezentujących różne dyscypliny humanistyki i środowiska. Jako czasopismo muzealne podejmujemy nie tylko problemy ważne dla teorii i praktyki dotyczącej tej dziedziny, ale i luźno powiązane z tradycyjnym muzeum. Rola współczesnego muzeum w kulturze czy wręcz w przemyśle kulturowym prowokuje do jego redefiniowania i dyskusji w gronie poszerzonym o przedstawicieli dyscyplin naukowych, którzy do tej pory nie wypowiadali się na jego temat.

Cel i zakres tematyczny

Celem „Studiów i Materiałów Lubelskich” jest publikowanie różnorodnych tematycznie i metodologicznie artykułów naukowych i popularnonaukowych z obszaru nauk humanistycznych i społecznych oraz prezentowanie materiałów istotnych dla tematyki muzealniczej. Nasze czasopismo stanowi forum, na którym głos zabierają zarówno początkujący, jak i doświadczeni naukowcy, muzealnicy i popularyzatorzy.

Działy

• Tematy i problemy – artykuły recenzowane
• Miscellanea – artykuły recenzowane i materiały
• Sprawozdania i recenzje z wydarzeń związanych z muzealnictwem
• Wspomnienia

Paszport czasopisma w ICI Journals Master List

Wartość wskaźnika Index Copernicus Value (ICV) za rok 2022: 55.08; za rok 2023:71.62
Punktacja Ministra Edukacji i Nauki: 70 (2023), 40 (2024)

---

---